Красненко Марина Владимировна

Образование:

• 1999 г. - Ростовский государственный медицинский университет
• 2001 г. - Ординатура - «Психиатрия»

Повышение квалификации:

• 2015г – «Раннее выявление аутистических расстройств (РАС) у детей»- ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России.
• 2016г – «ПСИХОТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА И АУТИЗМ У ДЕТЕЙ»Институт последипломного образования ФБГУ НМИЦ ПН им В.М.Бехтерева
• 2017г – «Детская и подростковая аддиктология»- ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России
• 2018г – «ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ДЕТСКОЙ ПСИХИАТРИИ И СИНДРОМОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА» - Институт последипломного образования ФБГУ НМИЦ ПН им В.М.Бехтерева

Область профессиональных и научных интересов

Нарушения поведения расстройства аутистического спектра, нарушения внимания, гиперактивность, нарушения социализации, нарушения адаптации, задержки психического и речевого развития, дисгармоничное психическое развитие, расстройства настроения, страхи, невротические состояния, навязчивости, стереотипное поведение, психотические состояния, коррекционно-развивающее обучение, комплексная медико-психолого-педагогическая коррекция, инклюзия детей, требующих индивидуального медико-коррекционного подхода, в детский коллектив, разработка реабилитационных программ, обучение родителей созданию благоприятной среды для детей с особыми потребностями, специализированная поддержка психиатром замещающих семей.

ОПЫТ РАБОТЫ

• 2005г. - ГБУЗ «НПЦ ПЗДП им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ»- врач- детский психиатр
• 2010г. - НПЦ детской психоневрологии на Мичуринском проспекте Заведующая отделением- специализируется на лечении детей с расстройствами аутистического спектра.

Профессиональные навыки

• диагностика и лечение расстройств эмоций и поведения детского и подросткового возраста
• дифференцированная диагностика нормативного и аномального развития ребенка;
• диагностика умственного развития дошкольников и младших школьников;
• диагностика развития личности и межличностных отношений;
• диагностика особенностей и отдельных нарушений психического развития у детей (невротические расстройства, сдвг, психосоматические расстройства);
• диагностика и лечение расстройств эмоций и поведения детского и подросткового возраста;
• диагностика детско-родительских отношений;
• консультирование по вопросам: развития и воспитания детей, особенностей и трудностей подросткового периода, детско-родительских отношений, возрастных кризисов.
• обучение родителей детей с нарушения поведения методам контроля поведения.
• обучение и консультирование родителей детей с нарушениями развития (аутизм, умственная отсталость) в области организации эффективной реабилитации для ребенка.