Гусева Елена Константиновна

Образование

• 1984г. - Киргизский Государственный Медицинский Институт по специальности «лечебное дело»
• 1986г. - Киргизский Государственный Медицинский Институт, клиническая интернатура по специальности «психиатрия»

Область профессиональных интересов

• ранний детский аутизм (РДА) и расстройства аутистического спектра (РАС)
• задержки психо-речевого развития детей
• расстройства настроения (депрессия, тревога, раздражительность, патологическая веселость, благодушие и другие)
• школьная дезадаптация
• девиантное (аномальное, отклоняющееся от социальной нормы) поведение
• синдром гиперактивности и дефицита внимания (СДВГ)
• агрессия
• страхи у детей и взрослых
• панические атаки
• генерализованное тревожное расстройство
• суицидальные тенденции
• нарушения эмоционального чувствования и привязанностей
• навязчивые мысли и действия
• сверхценные интересы и увлечения
• патологическое (чрезмерное) фантазирование
• неврозы
• психосоматические расстройства
• нервная анорексия
• патология личности
• нарушения родительско-детских отношений
• девиантное (аномальное, отклоняющееся от социальной нормы) поведение
• психозы у детей

Профессиональные достижения

• Член Московского областного общества психиатров и психотерапевтов
• Член центральной психолого-медико-педагогической комиссии Московской Области (ПМПК) в должности врача психиатра

Курсы повышения квалификации

• 1998г. - «Психиатрия» - Российская медицинская академия последипломного образования
• 2004г. - «Психиатрия» - Российская медицинская академия последипломного образования
• 2007г. - «Психиатрия» - Российская медицинская академия последипломного образования
• 2008г. - «Психиатрия» - Российская медицинская академия последипломного образования
• 2013г. - «Психиатрия» - Российская медицинская академия последипломного образования
• 2014г. - «Нервно-психические расстройства у детей раннего и младшего дошкольного возраста» - Российская медицинская академия последипломного образования
• 2018г. - «Психиатрия» - Российская медицинская академия последипломного образования